JORNADA PEDAGÓGICA 2015

Apresentação

 

       A Jornada Pedagógica constitui-se em um espaço coletivo de organização do trabalho pedagógico do câmpus. Busca consolidar o planejamento para o ano letivo, a partir da reflexão sobre dados e informações do trabalho realizado no ano anterior, possibilitando um diagnóstico do contexto geral do câmpus. Esses dados e reflexões subsidiam a tomada de decisão e o estabelecimento de metas e estratégias para melhoria do processo ensino-aprendizagem para os anos seguintes. Este momento também se caracteriza como uma possibilidade de formação continuada para docentes e equipe pedagógica.  A própria natureza desta atividade, agrega o coletivo dos atores institucionais refletindo e aprendendo juntos sobre as situações relativas ao cotidiano pedagógico.

        Nesse sentido, a Jornada Pedagógica se constitui em um espaço que possibilita a reflexão coletiva sobre o que somos, sobre o percurso já trilhado e a proposição de ações visando o atendimento às demandas apresentadas pela sociedade atual. Assim, faz-se necessária a criação e implementação de mecanismos e ações para a busca por soluções aos problemas identificados, entre os quais se destacam os altos índices de evasão e de retenção. Ou seja, no que cabe às práticas pedagógicas, como podemos potencializá-las para que a aprendizagem se efetive e gere reflexos positivos na relação de pertencimento dos estudantes ao seu curso e à Instituição? Como podemos valorizar o potencial dos nossos educandos?

     Para a Jornada Pedagógica 2015 a Pró-Reitoria de Ensino elaborou um documento com diretrizes para todos os campus do IFBA. Portanto, toda a programação está em consonância com as orientações institucionais, e visa:

 - fortalecer a identidade do IFBA, a partir da sua vocação para desenvolver a educação técnica e tecnológica, e da sua função social; e

  - provocar a inquietação e instrumentalizar os docentes frente às mudanças sociais que afetam a educação e exigem novas práticas e ações ressignificadas que promovam a efetividade do fazer pedagógico do IFBA tendo sempre como foco o estudante.